• 品質第一
  • 信譽第一
  • 品質第一
  • 信譽第一

聯系我們

    聯系人:王老師13863983099
    電話:0532-82279987
    Q Q:392058304
    郵箱:ai1818@sina.com
    微信號:qdyingzixuexiao
    地址:青島膠州海爾大道云興路交匯處
教學詳情
您現在的位置:網站首頁 >教學特色 >教學詳情
在行走中研討,在研討中提升:徐玉紅名校長工作室參加首屆中國基礎教育論壇
發布者:qingdao 發布時間:2021-02-20 16:38:03 信息來源:本站

南京,是六朝古都,是一座教育名城。
“自古江南多才子,才子多半在金陵!
南京,一座和陶行知、陳鶴琴、斯霞緊緊相連的城。
一座從未停息過莘莘學子讀書聲的城市。
教育,擎起這座城市的未來和希望。

2020年12月4日至6日,青島市徐玉紅名校長工作室成員一行六人在徐玉紅校長帶領下,奔赴南京,參加首屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十三次年會。
“一如往常,自從加入工作室以來,每一次外出學習和研討,都充滿了期待,可以學習到豐富的的教育理念和教育思想,可以和徐校長深入交流當前的學校管理問題!背霭l前,工作室成員、膠州正北小學梁健校長充滿期待地說。


   探訪行知小學,感悟陶行知先生教育思想

每一次跟隨徐玉紅校長外出學習,都是腳步匆匆,內容充實而豐富。大會報到前,徐玉紅校長帶領工作室成員來到浦口區行知小學參觀學習。

行知小學位于南京長江北岸、三橋之畔的江浦街道五里村,20多年來由一個只有幾間漏風漏雨的教室和一些破舊的課桌椅,5個班級,一百來個學生,七八個教師的農村小學發展成為"江蘇省模范小學",通過了"江蘇省實驗小學"驗收,獲得南京政府頒發的素質教育創新獎。

駐足在陶行知先生雕像之下,仰望陶先生風雨中闊步前行的凜然氣象;凝視“愛滿天下”四個大字,感懷陶行知先生“生活即教育”、“社會即學!、“教學做合一”的三大教育主張;品讀“捧著一顆心來,不帶半根草去”,感懷陶行知先生風雨中前行、矢志不渝、奉獻教育的一生!

有時候,身臨其境,就是一種教育和影響。此次參觀行知小學,是感悟、是聆聽,也是一次思想的蕩滌、精神的洗禮。探訪歸來的腳步更加堅定,大家回味著行知小學的所見所聞。


“當今的教育,也要踐行陶行知先生教育思想,知行合一,在學習中感悟,在感悟中創新。每一次走進行知小學,都會有新的感悟”。工作室副主持人、西海岸新區黃山中學紀克寧校長深有體會。

 

基礎教育論壇,專家學者云集,聚焦育人方式變革


由中國教育學會、江蘇省教育廳、南京市人民政府、南京大學主辦,由江蘇省教育學會、南京市教育局承辦的“首屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十三次學術年會”教育大咖云集。

本屆論壇以“發展中國特色優質基礎教育:聚焦育人方式變革”為主題展開研討,主會場、分論壇、DPD特別論壇、微論壇,層次多樣、內容豐富,共同為基礎教育發展出謀劃策。

中國教育學會名譽會長、國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學資深教授顧明遠提出,基礎教育是整個教育體系的基礎,也是提高全體國民素質的基礎工程。在這個階段,孩子們要打好三個方面基礎——身心健康發展的基礎,進一步學習、終身學習的基礎以及進入社會的基礎!盎A教育階段,兒童處于長身體長知識時期,特別要重視他們身心健康發展,我們講‘健康第一’,不只是體力的健康,也包括心理健康,要培養他們活潑開朗的心態,經得起挫折、健全的人格,以及克服困難的能力!


 教育部原副部長、國家教育咨詢委員會委員王湛提到近年來教育熱點話題 “減負”,強調,“目前我們基礎教育還存在一些問題,比如重科學邏輯,忽視學習邏輯,重知識傳授和圍繞知識點的重復機械訓練,重書本學習,脫離社會生活等等!闭n業負擔過重是多方面的,教育部門、學校要認識到減輕學生課業負擔,保護促進學生身心健康發展的重大使命和責任,堅定不移地減負!疤岣咭鬀Q不能簡單地增加教學內容。培養學生創新精神和實踐力,必須減負增效!


“沒有愛,就沒有教育”,這一直是南京教育的信念。在南京市教育局的LOGO上,鐫刻著“童心母愛滿天下”七個字,這個大“愛”,是斯霞老師“童心母愛”與陶行知先生“愛滿天下”的歷史交集!皭鄣慕逃,是南京教育薪火相傳、綿延不斷的精神財富。

“立德樹人,服務選材,引導教學。家長更希望的教育應該是能夠幫助學生具有“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”的全面的教育,也就是立德、樹人的教育。這就是我們辦好老百姓滿意教育的標準和方向!”會后返回賓館的路上,結合大會的感悟,工作室成員、西海岸新區教育發展研究中心初中教研室呂獻志主任深有體會的說。

午飯時間,大家還在討論微論壇中教育部綜合改革司體制改革處李軼群處長“政策分析:用好教育評價的指揮棒——對《深化新時代教育評價改革總體方案》解讀”,在研究如何落實《總體方案》思想,以評價促發展,改革學校的各項評價方案。


返程途中,意猶未盡,探討不停歇,貴州支教行程已開始謀劃...

返程途中,探討不曾停歇,工作室成員、西海岸新區珠江路小學教育集團北莊小學王朋書記還在和英姿學校王金璽校長對行知小學的校園文化進行回憶、思考、討論。意猶未盡......

“教育的意義和價值,也在于分享與奉獻,我們工作室計劃明年舉行一次支教活動,大家同不同意?”工作室主持人徐玉紅校長充滿深情的設問,引來了大家的一致擁護!鞍仙缴嫠,教育一家:徐玉紅名校長工作室貴州支教...”紀克寧校長脫口而出,已把題目擬好。正是這種氛圍,這種凝聚力,讓大家有了責任擔當的勇氣和“寵辱不驚、從容應對”的靜氣。

通過在徐玉紅名校長工作室的學習,工作室成員在各自的崗位上屢建新功、力爭上游,為了不影響周一的工作,周日下午就要返程了,而返程途中,學習還在繼續...
          有勢如此,未來可期!

星光不問趕路人,時光不負有心人!天道酬勤,不論平地與山尖,無限風光盡閱遍。采得百花成蜜后,為己辛苦為己甜。教育振興,教師使命,其關鍵在于校長的思想及專業引領。期待青島市徐玉紅名校長工作室在主持人徐玉紅校長的帶領下,在行走中研討,在研討中提升,不忘教育初心,為島城基礎教育的發展做出新的貢獻。

成長,校長的責任和使命!——徐玉紅/山東省青島市西海岸新區弘文、弘德學校校長

免费视频爱爱太爽了激